儿童观的发展阶段与特点大致可以分为以下几个阶段：
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1. 前科学阶段（0-3岁）：
特点：这个阶段的儿童对世界的认识主要依赖于直觉和感官经验，尚未形成系统的认知体系。他们的思维以自我为中心，对事物的理解非常具体和直接。
发展阶段：这个阶段儿童的发展主要体现在感知运动能力、情感和社会交往能力等方面。
2. 具体运算阶段（3-7岁）：
特点：儿童开始能够进行简单的逻辑推理，但思维仍以具体事物为基础。他们能够理解数量、顺序、类别等概念，并能够进行简单的运算。
发展阶段：在这个阶段，儿童的语言能力、认知能力和社交能力都有显著的发展。
3. 形式运算阶段（7-12岁）：
特点：儿童开始能够进行抽象的逻辑推理，能够思考假设性问题，并能够运用符号和概念进行思维。
发展阶段：这个阶段的儿童在数学、科学、文学和艺术等领域表现出较高的创造力和批判性思维能力。
4. 青春期阶段（12-18岁）：
特点：这个阶段的儿童开始形成自己的价值观和世界观，对自我和他人有了更深入的认识。他们开始探索个人身份和未来的职业道路。
发展阶段：青春期是身体和心理发展最为剧烈的阶段，包括身体发育、情感波动、社交关系和认知能力的发展。
每个阶段都有其独特的特点和需求，教育者和家长需要根据儿童的发展阶段和特点，采取合适的教育方法和策略，以促进儿童的全面发展。
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