在古代中国的教育体系中，并没有现代意义上的“研究生”学历。古代的教育体系主要分为几个阶段：
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1. 启蒙教育：在儿童时期，主要是学习《三字经》、《百家姓》等启蒙读物。
2. 私塾教育：儿童稍大后，进入私塾学习《四书五经》等儒家经典。
3. 科举考试：通过科举考试，分为几个等级：
秀才：通过县试、府试、院试，获得参加乡试的资格。
举人：通过乡试，获得参加会试的资格。
进士：通过会试和殿试，成为朝廷官员。
如果按照现代的学历划分，古代的“进士”可以看作是相当于“硕士”或“博士”的学历，因为这是通过严格考试选拔出来的精英人才。至于“举人”则相当于现代的“本科”学历。
至于“研究生”，这个概念是近代以来，随着现代教育体系的建立而出现的，与古代的科举制度没有直接对应关系。
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