在中国，吉他或其他乐器本身并不直接作为高考加分项目。高考加分政策主要针对一些特殊群体，如少数民族考生、烈士子女、归侨子女等，以及在某些学科竞赛中取得优异成绩的考生。
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但是，学习吉他或其他乐器可以丰富学生的课余生活，提高综合素质，对于培养艺术修养、陶冶情操有积极作用。在高考综合素质评价中，学生参加的艺术活动、社会实践等可以作为评价内容，可能会对学生的综合素质评价产生一定影响。
吉他学习本身不会直接带来高考加分，但可以通过提高综合素质间接对学生的高考录取产生积极影响。
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