原始成绩和有效成绩这两个概念在教育评价和数据分析中经常被使用，它们分别代表不同的含义：
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1. 原始成绩：
原始成绩是指学生在考试或评估中直接获得的、未经任何处理或转换的成绩。它通常以分数、等级或其他直接测量的形式呈现，反映了学生在特定考试或评估中的实际表现。
例如，如果学生在数学考试中得了85分，那么85分就是他的原始成绩。
2. 有效成绩：
有效成绩是对原始成绩进行某种处理或转换后的结果，通常是为了消除某些偏差或提高评价的准确性。
这可能包括：
标准化：将原始成绩转换为标准分数，以便在不同测试或群体之间进行比较。
加权：根据不同课程或评估的重要性给予不同的权重。
校正：消除某些系统误差，如考试难度变化、评分者偏见等。
综合：将多个评估结果综合起来，得到一个综合评价。
例如，如果学生数学考试原始成绩为85分，但考虑到难度和权重，最终的有效成绩可能是87分。
原始成绩是基础，而有效成绩是在此基础上经过处理后得到的、更具有参考价值的数据。
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