布卢姆(Bloom)是一位著名的教育心理学家,他在教育目标分类学中提出了认知领域的分类。在布卢姆的教育目标分类中,知识(Knowledge)被定义为对事实、信息、概念和原理的记忆和理解。具体来说,布卢姆将知识分为以下几类:
1. 记忆(Remembering):这是最低层次的学习目标,指的是对信息的记忆,包括对事实、术语、定义、原理等的记忆。
2. 理解(Understanding):指的是对信息的解释、转换和推断,即理解信息的含义和如何应用。
布卢姆认为,知识是学习过程中的基础,是更高层次认知活动(如应用、分析、评价和创造)的前提。通过记忆和理解知识,学生能够为后续的学习和问题解决打下坚实的基础。
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