中班幼儿读绘本的认知目标主要包括以下几个方面：
1. 语言理解能力：
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理解绘本中的文字和图画内容。
学习并运用绘本中的新词汇和句子结构。
培养对语言节奏和韵律的感知。
2. 阅读兴趣与习惯：
培养对阅读的兴趣，愿意主动阅读绘本。
形成良好的阅读习惯，如专注、安静地阅读。
3. 观察与比较能力：
观察绘本中的细节，如颜色、形状、人物表情等。
比较不同绘本或同一绘本中不同页面之间的异同。
4. 想象力和创造力：
通过绘本中的故事情节，激发幼儿的想象力。
鼓励幼儿根据绘本内容进行角色扮演或自由创作。
5. 情感体验与理解：
通过绘本中的故事，体验不同的情感，如快乐、悲伤、勇气等。
学习理解故事中人物的情感和动机。
6. 社会认知：
学习绘本中涉及的社会关系和社会规范。
培养同情心和同理心。
7. 文化认知：
了解绘本中反映的文化背景和传统故事。
增强对多元文化的认识和理解。
8. 科学认知：
通过绘本中的科普内容，学习基本的科学知识。
培养对自然界的兴趣和探索精神。
通过这些认知目标的培养，中班幼儿不仅能够提高阅读能力和语言表达能力，还能在情感、社会、科学等多方面得到全面发展。
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