用正面描写和侧面描写写班里的一位勤劳的同学

正面描写：

这位同学名叫李明，他是一位勤奋好学的典型代表。每天早晨，当阳光透过窗户洒进教室时，李明总是第一个到达教室，开始预习当天的课程。他眼神专注，笔尖在纸上飞舞，仿佛在跟时间赛跑。课间，他总是埋头苦读，从不懈怠。下午放学后，他还会留下来帮助老师整理教室，打扫卫生。他的身影在教室里来回穿梭，勤奋的身影成为了一道亮丽的风景线。

侧面描写：

在我们班，李明同学勤劳的品质深受大家好评。同学们都称他为“班级的楷模”。每当班级需要打扫卫生时，他总是主动承担起这份责任，带领大家把教室打扫得干干净净。他对待学习一丝不苟，成绩一直名列前茅。在课堂上，他总是认真听讲，积极回答问题，遇到不懂的地方，他会主动请教老师和同学。他的勤奋精神感染了周围的每一个人，让大家都向他学习。

李明的勤劳还体现在他的日常生活中。他每天早晨都会帮助同学整理书包，确保大家不会遗漏学习用品。课间，他还会主动帮助老师分发作业，确保同学们都能及时收到。放学后，他还会留下来帮助老师整理教室，为大家创造一个良好的学习环境。正是因为他的勤劳，我们班的氛围越来越融洽，同学们之间的关系也越来越好。

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