家校共育评价手册中的学生自评部分，可以按照以下步骤进行撰写：

1. 标题：在首页或顶部写上“学生自评”。

2. 个人信息：填写自己的姓名、班级、学号等基本信息。

3. 自我评价内容：

（一）学习方面：

学习态度：简要描述自己对待学习的态度，如勤奋、认真、有责任心等。

学习方法：总结自己常用的学习方法，如自主学习、合作学习等。

学习成绩：对自己在本学期的成绩进行评价，可以与上学期或期中、期末成绩进行对比。

学习习惯：反思自己的学习习惯，如时间管理、预习复习等。

（二）品德方面：

遵守纪律：描述自己是否遵守学校纪律，如课堂纪律、作息时间等。

团队合作：评价自己在团队中的表现，如是否乐于助人、积极参与等。

社会实践：分享自己在社会实践中的经历和收获。

（三）生活方面：

日常生活：描述自己的生活习惯，如作息规律、饮食健康等。

自我管理：评价自己在时间管理、情绪管理等方面的表现。

（四）兴趣爱好：

兴趣爱好：列举自己的兴趣爱好，如运动、音乐、绘画等。

兴趣爱好对学习的影响：分析自己的兴趣爱好如何帮助自己更好地学习。

4. 自我改进措施：

针对自我评价中存在的问题，提出具体的改进措施，如提高学习效率、改善生活习惯等。

5. 家长评价：

家长可以在评价手册中填写对孩子的评价，包括对孩子的优点和不足的看法，以及对孩子未来发展的期望。

6. 教师评价：

教师根据学生的表现，对学生的自评进行补充和修改，并提出针对性的建议。

7. 总结：

对自己本学期的表现进行总结，表达对未来学习的期望。

以下是一个简单的学生自评示例：

学生自评

姓名：张三

班级：三年二班

学号：20230001

（一）学习方面

学习态度：勤奋、认真、有责任心。

学习方法：自主学习、合作学习。

学习成绩：本学期成绩较上学期有所提高，尤其是数学和英语。

学习习惯：时间管理较好，但有时会拖延。

（二）品德方面

遵守纪律：基本遵守学校纪律，但有时会迟到。

团队合作：乐于助人，积极参与团队活动。

社会实践：参加了志愿者活动，感受到了帮助他人的快乐。

（三）生活方面

日常生活：作息规律，饮食健康。

自我管理：时间管理较好，但情绪管理有待提高。

（四）兴趣爱好

兴趣爱好：篮球、音乐。

兴趣爱好对学习的影响：篮球让我更加自信，音乐让我放松心情。

自我改进措施

提高学习效率，减少拖延。

加强情绪管理，保持乐观心态。

家长评价

家长认为张三在学习上有所进步，但还需加强时间管理和情绪管理。

教师评价

教师认为张三在团队合作和兴趣爱好方面表现良好，但学习上还需加强自律和自我管理。

总结

本学期，我在学习、品德、生活等方面取得了一定的进步，但仍存在不足。在未来的学习中，我将继续努力，提高自己的综合素质。