一分为二的德育原则是中国教育界提出的一种德育原则，它要求在教育过程中，对待学生的品德教育要全面、客观，既要看到学生的优点，也要看到学生的缺点，对学生的优点要给予充分的肯定和鼓励，对学生的缺点要进行分析和纠正，以促进学生的全面发展。
具体来说，一分为二的德育原则包含以下要点：
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1. 全面评价：对待学生的品德评价要全面，既要看到学生的优点，也要看到学生的缺点，避免片面性。
2. 肯定优点：对学生的优点和长处要给予充分的肯定和鼓励，激发学生的积极性和自信心。
3. 纠正缺点：对于学生的缺点和错误，要耐心引导，分析原因，帮助学生改正，而不是简单地批评和指责。
4. 因材施教：根据学生的个性特点和具体情况，采取不同的教育方法和手段，帮助学生克服缺点，发展优点。
5. 持续发展：德育教育是一个长期的过程，要持之以恒，不断观察和评估学生的变化，及时调整教育策略。
6. 以身作则：教育者要以身作则，用自己的言行来影响和教育学生，为学生树立良好的榜样。
一分为二的德育原则体现了教育的辩证法，有助于培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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