教育学类是指以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学。它是一门综合性学科，涉及心理学、社会学、哲学、政治学等多个领域。教育学类的研究内容主要包括以下几个方面：
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1. 教育基本理论：研究教育的本质、目的、功能、制度、方法等基本问题。
2. 教育史：研究教育发展的历史过程，探讨不同历史时期教育的特点、规律和演变。
3. 教育心理学：研究人的心理发展、学习心理、教育心理等，为教育实践提供心理学的理论支持和指导。
4. 课程与教学论：研究课程设置、教学内容、教学方法、教学评价等，以提高教育教学质量。
5. 教育管理学：研究教育组织、教育政策、教育经费、教育法规等，为教育管理提供理论依据。
6. 比较教育学：研究不同国家、地区、民族的教育制度、教育理念、教育实践等，以促进教育改革和发展。
7. 教育技术学：研究教育技术、教育信息化、教育软件等，以提高教育教学效率。
8. 学前教育学：研究幼儿教育的基本理论、实践方法和政策法规。
9. 高等教育学：研究高等教育的基本理论、发展规律、教育管理、教育评价等。
10. 成人教育学：研究成人教育的基本理论、实践方法和政策法规。
教育学类的研究成果对于提高教育教学质量、促进教育改革和发展具有重要意义。在我国，教育学类的研究与实践得到了广泛关注和重视。
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