六年级学生是否适合学习主持人，可以从以下几个方面来考虑：
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1. 兴趣与热情：如果学生对主持有浓厚的兴趣和热情，那么学习主持人是一个很好的选择。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习起来会更加积极主动。
2. 表达能力：主持人需要具备良好的语言表达能力和沟通能力。如果学生在语言表达方面有优势，那么学习主持人会更加得心应手。
3. 自信心：主持人在台上需要面对观众，需要有较强的自信心。如果学生在这方面比较自信，那么学习主持人有助于提升他们的自信心。
4. 综合素质：主持人不仅需要语言表达能力，还需要具备一定的文化素养、知识面广度等综合素质。如果学生在这方面的能力较强，那么学习主持人将有助于他们全面发展。
5. 时间与精力：学习主持人需要投入一定的精力，包括准备稿件、排练等。六年级学生正值学业关键时期，需要平衡好学习与兴趣爱好之间的关系。
综合以上因素，如果六年级学生对主持有兴趣，具备一定的表达能力、自信心和综合素质，且能合理安排时间，那么学习主持人是一个不错的选择。当然，家长和老师的支持与鼓励也非常重要。在学习过程中，可以让学生从模仿、参与校园活动等方式开始，逐步提升主持技巧。
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