业余和函授是两种不同的学习形式，它们的主要区别在于学习的时间安排和学习方式。
1. 业余学习：
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定义：业余学习指的是在非工作时间，如晚上、周末或节假日进行的学习。
特点：
学生通常在完成日常工作或学习任务后，利用业余时间进行学习。
学习时间相对灵活，可以根据个人的时间安排来调整。
学习地点通常在学校的教室、图书馆或家中。
2. 函授学习：
定义：函授学习是一种通过邮寄教材、作业和考试卷等方式进行的学习形式。
特点：
学生不需要到学校上课，主要通过邮寄的教材和辅导材料进行学习。
学习时间相对自由，学生可以根据自己的进度和时间安排来学习。
学习过程中，学生需要与教师或辅导人员进行书面或电话沟通，以解决学习中遇到的问题。
业余学习更侧重于在非工作时间进行，而函授学习则更侧重于通过邮寄材料进行自学。两种学习形式各有优缺点，适合不同需求的学习者。
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影响能力形成的原因和条件包括： 1. 遗传因素：个体的遗传素质是能力形成的基础。 2. 环境因素：社会环境、家庭环境、学校教育等对能力形成有重要影响。 3. 实践活动：通过实践活动，个体可以锻炼和提升能力。 4. 个人努力：个体的主观能动性、勤奋程度和自我要求等对能力形成
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