听课记录是一种记录教师授课内容和教学情况的文档，以下是一份典型的听课记录写作指南：

一、标题

标题一般包括听课时间、授课教师、授课班级和课题名称。

例如：《2022年3月15日 高一（1）班 张老师 数学课 听课记录》

二、正文

1. 教师基本情况介绍

简要介绍授课教师的姓名、职称、教龄等信息。

2. 教学内容概述

（1）课题名称：明确写出本节课所教授的知识点。

（2）教学目标：列出本节课要达到的教学目标。

（3）教学重难点：分析本节课的重点和难点。

3. 教学过程

（1）导入：描述教师如何导入新课，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授：详细记录教师如何讲解新课内容，包括教学方法、教学手段等。

（3）课堂互动：记录教师与学生之间的互动情况，如提问、讨论等。

（4）巩固练习：描述教师如何布置和检查学生的练习情况。

（5）课堂小结：记录教师对本节课的总结和评价。

4. 教学特色

总结教师在本节课中体现的教学特色，如教学方法、教学风格等。

5. 教学效果评价

根据听课情况，对教师的教学效果进行评价，包括优点和不足。

6. 课后反思

（1）教师反思：记录教师对本节课的反思，包括教学方法的改进、教学内容的调整等。

（2）听课者反思：记录听课者对本节课的反思，提出对教师教学和自身学习的建议。

三、结尾

对本次听课情况进行总结，并提出改进意见。

以下是一个听课记录的示例：

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听课记录

一、标题

2022年3月15日 高一（1）班 张老师 数学课 听课记录

二、正文

1. 教师基本情况介绍

姓名：张老师

职称：高级教师

教龄：20年

2. 教学内容概述

（1）课题名称：一元二次方程的解法

（2）教学目标：

1. 让学生掌握一元二次方程的解法。

2. 培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。

（3）教学重难点：

1. 一元二次方程的解法。

2. 解题技巧的培养。

3. 教学过程

（1）导入：张老师通过实际例子引出一元二次方程的概念，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授：张老师详细讲解了配方法、公式法等解法，并运用多媒体教学手段进行演示。

（3）课堂互动：张老师提问学生，引导学生思考，并鼓励学生发表自己的观点。

（4）巩固练习：张老师布置了课后练习题，并巡视课堂，帮助学生解决问题。

（5）课堂小结：张老师对本节课的内容进行了总结，强调了解题技巧的重要性。

4. 教学特色

张老师注重启发式教学，引导学生主动思考，培养了学生的逻辑思维能力。

5. 教学效果评价

本节课教学目标明确，教学方法得当，教学效果良好。

6. 课后反思

（1）教师反思：在今后的教学中，我将进一步优化教学方法，提高学生的学习兴趣。

（2）听课者反思：张老师的教学风格值得我学习，我将努力提高自己的教学水平。

三、结尾

本次听课让我受益匪浅，我将认真反思自己的教学，努力提高教学质量。