在中国，以前教师资格证的发放是由学校来负责的，这主要是因为以下几个原因：
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1. 历史原因：在计划经济时期，教育体系由政府主导，教师作为国家干部，其资格认定和发放主要由学校及其上级教育行政部门负责。
2. 教育体系结构：在那个时期，教师培养和选拔主要依靠师范院校，学校对学生的教育背景、教学能力有较为直接的了解，因此由学校发放教师资格证可以保证教师队伍的基本素质。
3. 简化程序：学校发放教师资格证简化了程序，减少了中间环节，便于管理和操作。
4. 政策调整：随着教育体制的改革和社会主义市场经济的发展，原先由学校发放教师资格证的制度逐渐显示出其局限性。例如，它不利于教师的流动和职业发展，也不利于提高教师队伍的整体素质。
5. 统一标准：为了规范教师管理，提高教育质量，1994年，我国开始实行教师资格制度，规定教师资格由国家统一考试认定，从而结束了由学校发放教师资格证的历史。
以前教师资格证由学校发放是历史条件和政策背景下的产物，随着教育体制的改革和发展，这一制度得到了相应的调整和完善。
关于连云港核废水处理的问题，首先需要明确的是，核废水处理是一个高度专业和严格的过程，需要遵循国家相关法律法规和标准。以下是一些基本的处理步骤和原则： 1. 分类处理：核废水首先需要根据其放射性水平、化学成分和污染程度进行分类，以便采取相应的处理措施。 2. 预处理
武汉是中国中部的重要城市，也是教育发达的城市之一，拥有众多知名的高等学府。以下是武汉一些较好的三类本科大学： 1. 武汉理工大学：位于武汉，是教育部直属的全国重点大学，以工学为主，工学、理学、管理学、经济学、文学、法学、艺术学等多学科协调发展。 2. 华中科技大学
在中国，高考录取规则通常是由各省（自治区、直辖市）的教育考试院根据国家教育部制定的招生政策来执行的。一般来说，如果一名泰安学生的高考成绩达到了二本线，那么理论上是有机会被泰山学院录取的，因为泰山学院属于二本批次招生的高校。 但是，是否能够被泰山学院录取，还
“木字旁”和“木字底”都是汉字偏旁部首，它们与“木”字有着密切的联系，但存在一些区别。 区别： 1. 位置不同： 木字旁：位于汉字的左侧或上方。 木字底：位于汉字的下方。 2. 使用范围不同： 木字旁：通常表示与树木、木材或木制品有关的含义，如“树”、“林”、“森”等
“3+2学历班”和“3+2升学班”这两种教育模式在中国教育体系中通常指的是不同的教育路径，它们的主要区别如下： 1. 定义不同： 3+2学历班：通常指的是一种学历教育模式，学生在完成3年的基础教育（通常是高中）后，再经过2年的高等教育（如大学本科）的学习，获得相应的学历证
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