英语儿歌启蒙是一个很好的学习英语的方法，它能够帮助孩子们在轻松愉快的氛围中接触英语，培养他们的语感和兴趣。在启蒙阶段，是否要先认识单词取决于几个因素：
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1. 孩子的年龄和认知水平：对于年龄较小的孩子，可能不需要一开始就认识每个单词，重要的是让他们通过儿歌的旋律和节奏来感受英语的韵律和节奏感。
2. 学习目标：如果你的目标是让孩子享受英语学习的过程，那么可以先从听儿歌开始，随着孩子对英语的兴趣逐渐增加，再逐步引入单词的学习。
3. 儿歌内容：有些儿歌设计得非常简单，只有几个重复的单词，这样的儿歌可以让孩子在听的过程中自然地熟悉这些单词。
4. 教学方式：在儿歌启蒙的同时，可以通过游戏、图片等辅助手段来帮助孩子认识单词，而不是单纯地要求孩子记忆单词。
建议的做法是：
先听后学：可以先让孩子通过听儿歌来熟悉英语的发音和节奏，培养他们对英语的兴趣。
结合实际：在儿歌中遇到孩子感兴趣的单词或短语时，可以适时地结合图片或实物来帮助孩子理解和记忆。
逐步引入：随着孩子对英语学习的兴趣和能力的提升，再逐步引入单词的记忆和学习。
英语儿歌启蒙不必一开始就强调单词的认识，关键是要激发孩子学习英语的兴趣，让他们在快乐中学习。
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