布鲁纳（Jerome Bruner）是一位著名的认知心理学家和教育学家，他在教育领域提出了许多重要的理论。布鲁纳认为学科的基本结构主要包括以下几个方面：
1. 概念结构：学科中的核心概念和原理，它们是学科的基础，能够解释和预测现象。
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2. 理论结构：学科中的理论框架，包括理论假设、理论模型和理论方法。
3. 方法论结构：学科的研究方法和实验设计，包括观察、实验、测量、数据分析等。
4. 实践结构：学科在实际应用中的具体操作和技能，如技术、工艺、操作程序等。
5. 历史结构：学科的发展历史，包括其起源、发展过程、重要事件和人物。
布鲁纳强调，教育应该教授学科的基本结构，因为这样可以帮助学生更好地理解和掌握学科知识，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。他认为，通过理解学科的基本结构，学生能够将知识迁移到新的情境中，从而提高学习效率和创新能力。
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