生物地理学将生物学和地理学结合起来，是一门综合性学科。将生物地理放在一块考试的原因主要有以下几点：
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1. 综合性：生物地理学关注生物与其生活环境之间的关系，包括生物的分布、种群动态、生态系统结构和功能等。这种综合性使得生物学和地理学知识在考试中相互交织，有助于考察学生对两门学科知识的综合理解和应用能力。
2. 跨学科能力：在现代社会，跨学科能力越来越受到重视。生物地理学考试有助于培养学生将不同学科知识相结合，进行问题分析和解决的能力。
3. 现实意义：生物地理学研究的生物多样性、生态保护、环境变化等问题，与人类社会密切相关。将生物地理学放入考试，有助于提高学生对这些现实问题的关注和认识。
4. 知识结构：生物地理学涉及生物、地理、生态、环境等多个领域，将它们放在一块考试，有助于学生构建一个完整的知识体系。
5. 教育目标：我国教育部门提出要培养学生的创新精神和实践能力。生物地理学考试通过综合考察学生的知识、能力和素质，有助于实现这一教育目标。
将生物地理放在一块考试，有助于提高学生的综合素质，培养跨学科能力，关注现实问题，并实现教育目标。
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