去年的树怎么导入好

去年的树怎么导入好

以下为几种关于《去年的树》的导入方式: **情境导入**:

在上课之初,播放一段关于树木在四季中变化的视频,画面中展现春天树木抽枝发芽,夏天枝繁叶茂,秋天树叶飘落,冬天枝干光秃的景象。然后提问学生:“同学们,你们看到这些树木的变化,有什么感受呢?今天我们要走进一个关于树的故事——《去年的树》。”

**问题导入**:

直接向学生提问:“大家想一想,如果一棵树和它的好朋友约定了一件事,可是经过一年,情况发生了变化,它们还能遵守约定吗?让我们一起在《去年的树》中寻找答案。”

**作者导入**:

先简单介绍作者新美南吉,强调他在儿童文学方面的成就和独特风格。“今天我们要学习的《去年的树》就是新美南吉的经典作品之一,让我们看看他是如何用温暖的笔触讲述这个故事的。”

**歌曲导入**:

播放一首与友谊或者树木相关的歌曲,如《友谊地久天长》,在歌曲结束后,说:“歌曲中歌颂的友谊令人感动,今天我们要读的《去年的树》也讲述了一段令人动容的情谊。”

这些导入方式都能激发学生的兴趣,为后续的课文学习做好铺垫。
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