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在教育领域，教学点与非教学点这两个概念对于理解课程设计和教育实践至关重要。以下是对这两个概念的具体介绍：
教学点是指在课程设计中明确设定的、旨在传授知识、技能或态度的具体学习目标。这些点通常围绕课程的核心主题和目标，旨在帮助学生达到特定的学术或职业标准。教学点可以是：
教学点通常通过课程目标、学习活动、评估方法等来体现，是教师设计和实施课程的核心依据。
非教学点则是指在教学过程中自然出现，但不是课程设计的主要目标的学习内容。这些点可能包括：
非教学点虽然不是课程的主要目标，但它们可以丰富学生的知识体系，拓宽视野，对学生的全面成长具有积极作用。
通过区分教学点与非教学点，教师能够更有效地设计课程，确保教学内容的针对性和有效性，同时促进学生全面发展。
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