红领巾奖章小伙伴评价可以从以下几个方面来撰写：
1. 个人品质
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乐于助人：描述小伙伴在日常生活中如何关心他人，帮助同学解决困难。
诚实守信：说明小伙伴是否诚实守信，是否做到言行一致。
良好的团队精神：评价小伙伴在集体活动中是否能够积极融入团队，发挥自己的作用。
2. 学习态度
学习积极性：描述小伙伴是否热爱学习，对待学习的态度是否认真。
学习成绩：简要介绍小伙伴的学习成绩，突出其优点。
学习习惯：评价小伙伴的学习习惯是否良好，如按时完成作业、预习复习等。
3. 社会实践
参与公益活动：介绍小伙伴是否积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。
环保意识：评价小伙伴是否具备环保意识，是否在日常生活中践行环保。
艺术特长：如有，可以提及小伙伴在艺术方面的特长和表现。
以下是一个红领巾奖章小伙伴评价的示例：
【姓名】：李明
【评价】：
一、个人品质
1. 乐于助人：李明同学在日常生活中关心同学，主动帮助他人，是同学们的好朋友。
2. 诚实守信：李明同学言行一致，诚实守信，是老师眼中的优秀学生。
3. 良好的团队精神：在集体活动中，李明同学积极融入团队，发挥自己的优势，为团队贡献力量。
二、学习态度
1. 学习积极性：李明同学热爱学习，对待学习认真负责，成绩优异。
2. 学习成绩：在上学期的期末考试中，李明同学各科成绩均名列前茅。
3. 学习习惯：李明同学具有良好的学习习惯，按时完成作业，预习复习。
三、社会实践
1. 参与公益活动：李明同学积极参加学校组织的公益活动，如义务植树、关爱留守儿童等。
2. 环保意识：李明同学具备环保意识，日常生活中践行环保，如节约用水、垃圾分类等。
3. 艺术特长：李明同学擅长绘画，曾在学校举办的绘画比赛中获奖。
综上所述，李明同学在个人品质、学习态度和社会实践等方面表现优秀，是同学们学习的榜样。希望李明同学再接再厉，为红领巾奖章的荣誉再添光彩。
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