小学生研学手记的写作可以按照以下步骤进行：
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2. 引言：简要介绍研学活动的背景、目的和意义，引起读者的兴趣。
3. 活动过程：
a. 时间、地点：明确记录研学活动的具体时间和地点。
b. 活动内容：详细描述研学活动中的各个环节，如参观、互动、体验等。
c. 个人感受：结合自身经历，谈谈在活动中的所思所感，可以是对某个现象的疑问、对某个知识的理解、对某个活动的喜爱等。
4. 研学成果：
a. 知识收获：总结研学活动中所学到的知识，如科技、历史、文化等。
b. 能力提升：谈谈在研学活动中提升的能力，如观察力、思考力、沟通能力等。
c. 情感体验：分享在研学活动中的情感体验，如快乐、感动、自豪等。
5. 总结：
a. 活动评价：对研学活动进行总体评价，如活动组织、内容安排、效果等。
b. 体会与感悟：结合自身经历，谈谈对研学活动的体会和感悟。
c. 展望未来：表达对未来研学活动的期待和愿望。
以下是一个小学生研学手记的示例：
引言：今天，我们来到了我国著名的科技馆，在这里，我们将开启一段奇妙的科技之旅。
活动过程：
1. 上午，我们参观了科技馆的各个展区，了解了各种科技原理和发明。
2. 下午，我们参加了互动体验活动，亲手操作各种科技设备，感受科技的魅力。
个人感受：
在参观过程中，我对科技产生了浓厚的兴趣。当我亲手操作机器人时，我感受到了科技的力量。在互动体验活动中，我明白了团队合作的重要性。
研学成果：
1. 知识收获：我了解了人工智能、虚拟现实、航天技术等领域的知识。
2. 能力提升：我在活动中提升了观察力、思考力和沟通能力。
3. 情感体验：我感受到了快乐、自豪和成就感。
总结：
今天的研学活动让我受益匪浅。我深刻认识到科技的重要性，并期待在未来的研学活动中继续探索科技的奥秘。
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