青少年人际交往理论主要研究青少年在成长过程中如何建立和维护人际关系，以及这些关系如何影响他们的社会适应和发展。以下是一些主要的人际交往理论：
1. 社会学习理论：
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代表人物：阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）
理论要点：青少年通过观察、模仿、实践和反思来学习人际交往技能。他们通过观察他人的行为和后果来学习如何与人交往。
2. 社会认知理论：
代表人物：杰罗姆·布鲁纳（Jerome Bruner）和约翰·米德尔顿·布鲁纳（John Middlewood Bruner）
理论要点：青少年通过自我反思和对他人的理解来发展人际交往技能。他们通过思考自己的行为和他人的行为来学习如何与人交往。
3. 情感交流理论：
代表人物：伊莎贝尔·戈登（Isabel Gordon）
理论要点：青少年通过情感表达和情感共享来建立和维护人际关系。他们通过情感交流来建立信任和亲密感。
4. 依恋理论：
代表人物：约翰·鲍尔比（John Bowlby）和玛丽·安斯沃斯（Mary Ainsworth）
理论要点：青少年在早期与父母的依恋关系会影响他们的人际交往方式。他们通过依恋关系来学习如何与他人建立信任和亲密感。
5. 社会支持理论：
代表人物：朱迪斯·科恩（Judith Koenig）
理论要点：青少年需要来自家人、朋友和社区的支持来应对生活中的挑战。社会支持有助于他们建立和维护人际关系。
6. 沟通理论：
代表人物：保罗·W·泰勒（Paul W. Taylor）
理论要点：青少年通过有效的沟通来建立和维护人际关系。他们需要学会倾听、表达和理解他人的观点。
7. 自我概念理论：
代表人物：埃里克·埃里克森（Erik Erikson）
理论要点：青少年在建立自我概念的过程中，需要与他人建立良好的人际关系。他们通过与他人互动来了解自己的价值观和信念。
这些理论从不同角度解释了青少年人际交往的发展过程，有助于我们更好地理解这一阶段的人际关系特点。在实际应用中，我们可以根据这些理论来设计教育干预措施，帮助青少年建立健康的人际关系。
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