2023年新《教师法》是否能实施，取决于多个因素，包括法律草案的制定、审查、批准过程，以及实施前的准备工作。
新《教师法》的制定需要经过以下步骤：
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1. 起草阶段：由相关部门或立法机构组织起草新《教师法》的草案。
2. 征求意见阶段：草案起草完成后，会广泛征求社会各界的意见和建议。
3. 审议阶段：草案提交给立法机关进行审议，包括初步审议、二审、三审等。
4. 表决通过：经过审议后，立法机关对草案进行表决，若获得通过，则成为法律。
5. 公布实施：法律通过后，由主席签署并公布，并规定实施日期。
若2023年之前新《教师法》的草案已经完成上述步骤，且获得通过，那么2023年是有可能实施新《教师法》的。但具体能否实施，还需要看以下几个方面：
实施准备工作：包括宣传、培训、政策配套等。
社会反响：新法实施是否得到广大教师和社会的普遍认可和支持。
经济条件：新法实施是否具备相应的经济条件支持。
综上所述，2023年新《教师法》能否实施，需要看其制定和审议过程，以及实施前的准备工作和社会反响。如果一切顺利，新《教师法》是有可能实施的。
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