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以下是关于“自然之道”划分课时的一种可能方案:
**第一课时**:
- 导入课程,通过展示一些与自然相关的图片或讲述有趣的自然故事,引发学生对自然的兴趣。
- 初读课文,让学生自主阅读,解决生字词,初步了解文章的大致内容。
- 整体感知,引导学生梳理文章的脉络,概括主要内容。
**第二课时**:
-
深入研读重点段落
,分析文中体现“自然之道”的关键情节和细节描写。
- 组织小组讨论,让学生交流对“自然之道”的理解和感悟。
- 教师总结和讲解重点难点,加深学生对主题的把握。
**第三课时**:
- 回顾全文,总结“自然之道”的内涵和启示。
- 拓展延伸,引导学生思考在现实生活中如何遵循自然之道,以及违背自然之道可能带来的后果。
- 布置相关作业,如写一篇关于自己对自然之道的认识的短文,或者进行相关的阅读拓展。
划分课时时需根据学生的实际情况和教学目标进行适当调整,以确保学生能够充分理解和掌握“自然之道”这一主题。
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